习近平总书记强调：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”中国人民大学附属小学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，依托中国人民大学优质育人资源，积极推进大中小学思政教育一体化建设落地见效。

2026年是中国工农红军长征胜利90周年，为纪念中国工农红军长征胜利90周年，赓续红色血脉，弘扬伟大长征精神，人大附小南长河书院涤心和乐坊精心创作红色歌曲《脚印》。这首歌是大中小学思政教育一体化建设的生动艺术实践，在创作与编排中深度贯通中国人民大学、人大附中、人大附小三方力量，打造出一首覆盖大中小学各学段、协同共创、同向育人的红色音乐作品。

作品立足红色基因传承，坚持以儿童视角讲好长征故事，将宏大革命历史转化为小学生听得懂、能共情、愿传唱的音乐语言。以具象化的“脚印”为核心意象，把伟大长征精神转化为可感知的生动细节：雪山顶的脚印象征坚韧不拔，草地里的脚印承载生命重量，引导学生在歌声中触摸历史温度、厚植理想信念根基。歌曲开篇引用毛泽东《七律·长征》经典诗句，实现与中学语文、思政课程的内容呼应，充分体现思政教育一体化建设中循序渐进、螺旋上升的育人原则，让红色记忆伴随成长持续深化、长效浸润。

歌曲《脚印》遵循以小见大创作理念，摒弃空洞宏大叙事，从孩子视角切入，以诗词意境铺陈长征的壮阔历程。歌词质朴有力、意境深远，将红军将士的崇高品格转化为可感可知的生动画面，让小学生在歌唱中理解革命先辈的坚定意志与无畏担当，在历史与未来的联结中感悟伟大长征精神的当代价值，实现从历史认知到价值认同、再到行动自觉的升华。作品旋律温暖明亮、节奏铿锵昂扬，以润物细无声的美育方式开展红色教育，增强思政教育的吸引力与感染力。

《脚印》既是纪念红军长征胜利90周年的一首歌曲，也是落实大中小学思政教育一体化部署的创新探索。作品以音乐为桥，连接历史与现实、贯通大学与中小学，让伟大长征精神在少年儿童心中生根发芽。广大青少年唱响《脚印》，必将在新时代新征程上，赓续红色血脉、勇担时代使命，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，留下属于自己的坚实足迹。